Les parents d’un enfant avec trouble du développement intellectuel
ont besoin :
d’avoir des informations
d’être aidés
Les informations et l’aide sont par exemple sur :
Le suivi médical
L’éducation
Ils en ont besoin :
avant la naissance de leur enfant
à la naissance
et après
Avoir un enfant avec un trouble du développement intellectuel c’est faire face à de nombreux enjeux : acceptation de la différence de son enfant, soins médicaux et paramédicaux spécifiques, places en crèche, à l’école etc. Un véritable parcours du combattant !
Il est donc très important de trouver les bons conseils, les bonnes ressources et les bons accompagnements.
Pour faciliter les décisions et les orientations dans l’accompagnement des personnes avec un trouble du développement intellectuel, Trisomie 21 France met à disposition de tous des outils et des pratiques élaborés et validés au fil du temps.
Ces outils sont particulièrement importants à consulter dans l’accompagnement de la petite enfance :
Les services de Trisomie 21 France et les associations de notre réseau accompagnent les parents sur différents sujets :
Lors de l’annonce d’un diagnostic on a souvent besoin d’aide pour avoir des informations, faire des choix, ou tout simplement être écouter.
Pour vous aider :
Annoncer la naissance d’un bébé avec trisomie 21 à son entourage n’est pas toujours facile.
Pour vous aider :
Vous trouverez dans ce livre des conseils pour l’annoncer aux autres et aux ainés (idées 15 et 16 du chapitre II).
Qu’ils soient aînés ou cadets, frères et sœurs de l’enfant avec trisomie 21 vivent une expérience particulière. Echanger avec d’autres partageant une expérience similaire en dehors du cercle familial permet à la fratrie à se construire sereinement. Certaines associations de notre réseau proposent des rencontres permettant aux parents, aux frères et sœurs de mieux comprendre la trisomie 21 et de tisser un réseau relationnel soutenant. (lien sur page associations)
Pour soutenir et donner de premières clés d’action aux parents pendant la mise en place de l’accompagnement paramédical :
Pour mieux comprendre le syndrome de la trisomie 21 :
Pour pallier aux difficultés physiques et intellectuelles liées à la pathologie, un accompagnement émanant de professionnels du médico-social et de l’éducation doit être organisé pour répondre aux besoins spécifiques des personnes avec trisomie 21.
Pour vous aider :
Ce tableau résume les différents types d’accompagnements à mettre en place, leurs objectifs et l’âge recommandé
Dès la naissance, l’enfant avec trisomie 21 dispose de droits particuliers visant à compenser le temps et les frais des accompagnements médicaux, paramédicaux et éducatifs nécessaires pour favoriser son développement optimal.
Pour vous aider :
Vous trouverez dans ce livre des conseils sur les droits des personnes avec trisomie 21 (chapitre XI) et sur les démarches administratives à réaliser pour les faire valoir (chapitre X)
Pour bénéficier de compensations il faut remplir un dossier MDPH. ¨Pour en savoir plus, consultez : Site MDPH et et Dossier MDPH
Dans une majorité de cas, la trisomie 21 du bébé n’est pas un obstacle au mode de garde petite enfance projeté par les parents. Certaines aides peuvent toutefois être fournies par l’équipe de suivi paramédical (CAMSP ou SESSAD).
Pour vous aider :
Vous trouverez dans ce livre des conseils sur les modes de garde (idée 24 chapitre III)
L’inscription en école ordinaire est légale et obligatoire dès l’âge de 3 ans. Au-delà de cet âge, les parents désireux pour leur enfant d’une scolarisation optimale doivent se préparer à un parcours scolaire particulier.
De nombreux dispositifs éducatifs existent, certains relevant de l’Education Nationale, d’autres plus du médico-social. Très vite des choix seront à faire, des orientations à prendre nécessitant de la part des parents une connaissance approfondie de la variété des dispositifs et de leur fonctionnement, de leurs droits et des recours possibles.
Pour vous aider :