Dans une école inclusive, ce ne sont pas les élèves qui s’adaptent aux besoins de l’école, mais chaque école qui s’adapte aux besoins et spécificités des élèves et met en place les dispositifs nécessaires à leur scolarisation et à leur réussite. De nombreux outils sont nécessaires pour mettre en œuvre ces adaptations et accompagner les enseignants.
Cette brochure apportera une aide précieuse aux enseignants, qu’ils soient à l’école primaire, au collège, au lycée. En effet, si ils sont ou seront amenés à scolariser dans leurs classes un élève avec une trisomie 21, ou plus largement certains élèves ayant des troubles à fonctions cognitives.
La clarté et l’accessibilité des explications de nature médicale, les rappels règlementaires et les pistes de travail permettent de concevoir les premières adaptations pédagogiques pour ces élèves à besoins particuliers. Cette brochure permettra à chaque enseignant de répondre aux besoins des élèves et de contribuer à construire une école inclusive, fondée sur les valeurs républicaines, qui met au cœur de son projet l’idéal d’égalité en offrant à tous, quelle que soit sa situation, l’accompagnement vers la réussite et l’insertion sociale.
15 € l’unité
Un outil d’aide à la formulation et la mise en œuvre du projet de vie des personnes avec trisomie 21.
Un outil à utiliser avec les personnes concernées.
A compléter par le guide des aidants à télécharger ICI
Ensemble, il nous fallait « casser les idées reçues ».
La trisomie 21, qui en toute justice devrait s’appeler syndrome de Seguin-Down-Lejeune, est un des plus fréquents syndromes génétiques, le premier identifié, le plus connu. Son histoire scientifique reflète les ambiguïtés, les malentendus, les fausses pistes, et finalement les clarifications apportées par la recherche des dernières décennies.
Avec ces 100 idées retenues, nous avons jalonné le parcours de vie des personnes avec trisomie 21 : de l’annonce du diagnostic… aux questions liées au travail, à la vie affective et amoureuse, nous avons parlé santé, éducation, scolarisation, administration… Dans chacun de ces domaines, le double ancrage nous orientait : les questions d’une jeune maman et les valeurs développées par la fédération.
Cet ouvrage collectif associe une diversité de points de vue : personnes avec trisomie 21, familles, chercheurs, professionnels. Au final, l’hétérogénéité de cet ouvrage devrait permettre à chacun d’y trouver des pistes de réponse aux questions qu’il se pose (ou qu’il ne se pose pas encore) !
Un livre qui aide les personnes avec trisomie 21 ou déficience intellectuelle à s’occuper de leur santé.
Le site Santé très facile qui est fait pour aider les personnes avec déficience intellectuelle à s’occuper de leur santé. Visitez le site internet pour en apprendre plus.